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高中优秀作文600字

时间:2024-09-06 20:49:06
【推荐】高中优秀作文600字锦集九篇

【推荐】高中优秀作文600字锦集九篇

在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的高中优秀作文600字9篇,欢迎阅读与收藏。

高中优秀作文600字 篇1

我静坐在空荡荡的教室里,透过窗户,独自望着外面蔚蓝的天空,任思绪飘荡在无边的蓝色世界里。

这时,一群大雁啸叫着,翱翔在广阔的天空下,它们欢快地飞翔着,多自由自在、无忧无虑啊!我羡慕于他们的成群结对、无忧无虑。很多时候,我们都想变成那成群的大雁中的一只。不是吗?尘世上的枷锁使我们常常对那些美好的事物浮想联翩,对于自己的生命却只能叹兮哀兮。

“吁……吁……”一声悲鸣让我惊得心都震了。重望那广阔的天空,不见那成群的大雁了,唯有一个孤独的影儿浮在天空中。“那是什么?”我不禁疑惑,定睛一看,却是一只大雁。哦?你怎么了?你的伙伴呢?你为什么孤独的一只?你刚才的那声悲鸣是唤我吗?你想对我说“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”吗?哦,我知道了,在广阔的天空中,你的同类容不下你,就像这世界也容不下我一样。你孤单吗?也许,你并不孤单,要不你怎会仍旧飞翔……

窗外的天空呵,天空的鸟儿呵,这世界如果像鸟儿的天空一样,那么人就是翱翔在这天空上的鸟儿,有的成群结对,无比欢愉,他们的世界是轻松快乐的;有的则孤独一只,但仍扇动翅膀,努力向前,也许你会感到孤独冷清,但同享于这片蓝天,同享于阳光的温暖,更同享于人们怜爱的眼光,你仍旧可以怀着满足的心情翱翔于天空中,只要有所追求,有所奋斗,同伴们、朋友们、亲人们仍旧陪伴在你身边。有时,孤单的人却不认为他们孤单,不孤单的人却说他们孤单,其实,天涯海角总有爱你的人。

窗外的天空,给我无限的遐想。我是孤独的小鸟,孤独的一只,但我不会在意,我依旧飞翔……

高中优秀作文600字 篇2

浩冉拉开门,走了出去,我赶紧跟了出去。楼道里回声很大,“咚咚咚咚”急促地下楼声在楼梯里作响,几十级台阶一下子便见了底,“那么我先走了,你上去吃饭吧。”于是脚底生油地向家跑去……

打开房门,靠在椅背上,一字排开那些书,一律都带着清新的油墨味,给人的都是一种新书的感觉,很难想象这些书都是被看过的!看来又是一个看书之人。

星期天,独自坐在庭院的竹椅上,看光线透过葡萄藤洒到铺着瓷砖的地上,葡萄叶子折射的影子在地上一晃一晃的闪动。这样的天气,不论书中的结局如何结尾,能留给我的总是意犹未尽,而不是惆怅,或是一些忧伤的东西……

门铃响起,少年一双漂亮的眼睛对着我笑,扬起手中的作业本,眨眨眼睛:“来我家做作业吧!”那一瞬间的心动就在周围暖暖甜甜的阳光中洋洋洒洒,不能自已。

现在回想起来,都有一种小小的甜蜜。我们作业里都有自默的一项,如语文古诗词、第几几单元字词回去自默,再如英语第一、第二单元词汇回去自默一遍,于是我俩就我报一个初三的英语单词,少年默,少年报一个语文词语,我默。如此之下,不亦乐乎。

王浩冉他的房间绝对是世界上布置得最令人大跌眼镜的屋子。房间里除了一张床其余全是高高耸立而起的大柜子。他有一把小梯子,人可以爬到柜子顶上去。比如看书,比如下棋,更甚者可以直接在上面再搭一张小木桌,如同东北的炕,在上面来去自如。自此以后我爱上了柜子顶上,这片奇怪的天地总能讨我的欢心,让我不愿下来。

高中优秀作文600字 篇3

醒着做梦到底是什么含义呢,有人说:“醒着做梦不就是做白日梦吗?上至翁叟,下至孩童,人人都会。”而我给出的的答案是:醒着做梦是有远大的理想、合理的规划、坚实的努力,从而最终实现这个梦。

醒着做“梦”,需要远大的理想来指引方向,提供动力。

俗话说立大志得中志,立中志得小志,立小志不得志。远大的理想如同黎明中刺破黑夜的启明星,紧紧地追随它,便能到达光明。陈胜年少时,只是一介草民,受人雇佣耕田,可是他胸怀大志,异于常人,说出了“燕雀安知鸿鹄之志哉!”的豪言壮语,而后领导起义,“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”的壮志凌云感染了其他人,全盛时期打下了秦朝的半壁江山。

“醒着”即保持清醒,要对自己的理想有着合理的规划。

古代战争中军师的地位十分重要,每次战争之前他们都会做好部署,这样赢的可能性就会变大。诸葛亮出征之前提前做好准备,将出师表赠给刘禅,广开言路、任用贤才、虚心求教。教刘禅如何治国理政,面面俱到。只因为刘禅太不争气,要不然光复汉室岂会失败?

“做梦”即要落实在行动,坚实的努力为梦的实现奠定基础。

宋濂是我国明朝初年的著名文学家,被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂从小就好读书,可是由于家境贫寒,所以没有钱来买书读。于是他向有书的人家借书来抄录,抄完后还给人家。不论春夏秋冬,不论严寒酷暑,即使是墨冻成了冰,手冻得不能弯曲,他还是坚持读书。这也为他成为一名著名的文学家打下了坚实的基础。成人后,他又四处“拜师学文”,功夫不负有心人,他的努力铸就了他的“开国文臣之首”的称号。

远大的理想、合理的规划、坚实的努力三者缺一不可,唯有真正的做到这三点才是“醒着做梦”。

亲爱的同学们,学习也亦是如此,我们要做到“醒着做梦”,三年过后,才能在丹桂飘香的季节,实现自己的梦想。

高中优秀作文600字 篇4

一曲相思,弦弦声落人咽泪。今昔何夕?落寞秋影,冷月孤照,梦随云散,天涯路远,满目怅然,相思几度?伊人遥,几多情话道成空?晚风怅醉,兰舟催发何处去?新月苍凉,碧海惊涛,惹得一帘幽梦……

天涯赴约只初见,相逢两顾情真切,画中影,情深意切,淡淡笑靥,如沐春风隽心头,温情缓缓入卿梦,情思阑珊月苍茫,残灯犹刻双人影,落花满地,琴柔弦和,似水柔情更相挽,缱绻影,雕栏窗中阅诗行,朝暮间以词相勉,醉梦楼阁,夜阑情深。

风起尘落去,怎奈天涯路遥,锦书难寄,相思难诉,世事多变,纵有千般语也难言,此情怎间隙?尘世少笃情,沉恨寄明月,锦瑟殇情音,如叩心扉,肠欲断,篇篇诗词,字字痛心扉,蝶梦已黄梁,杜宇啼夜血,黯然泪肆流。

幽恨入新词,怅落对明月,叹红尘,孑然身,四顾已茫然,自别离,多少相思情,处处牵愁,幕幕凭添伤几许?孤身怎堪清影,念念重逢,满笺泪,寄何人?

锦瑟寂寞声凄凄,魂梦千里恨悠悠,怎忍悲情,待月明,庭院深,梦深缘浅。夜阑堪忆,弦弦音律,袅袅慢余吟,孤影清舞,对月人成双,画中仙,飘渺云中月,月沐阑干,最是那一抹温柔动心悸。试问红颜,知否别离苦?遥念伊人怎解相思苦,今夕谁人伴?相思盈盈,韵迹隐隐自叹息

歌尽碎,梦亦醉,孤灯剪影强咽泪,谁曾想,任东西,泪空流,梦深缘浅。叹、叹、叹!

明月夜,忍悲情,夜阑清月怎堪忆?世间情,恋红尘,殇别离,浮生若梦。哀、哀、哀!

月色朦胧,风扶柳,花暗帘影孤,忆旧时,若几红尘,话苍桑,无端锦弦,音渡千山道相思,燕地别离入梦来,浮萍散,红尘多憔悴。无物似浓情,一片孤云悠悠,如许前尘梦,斯般廖落,夜阑幽思情,总难禁,一帘凄凉梦。

高中优秀作文600字 篇5

从春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干到教师是人类灵魂的工程师跨越了漫长的年代,然而老师还是那个为我提灯的人。 ——题记

在我上小学时有一位语文老师,我对她的印象很特别。她长着一张瓜子脸,眼睛大而有神好像能读懂我们的心思,皮肤白里透红就像一朵盛开的桃花,她的举止优雅而大方是一位很好的老师。她就是我小学一个阶段的语文老师---刘老师。

刘老师字如其人,即使在黑板上写的字也工工整整,像她的人一样清秀干练,与字帖上的字不分上下。批改作业时,老师总会写上漂亮又鼓舞人心的评语,我们往往如获至宝。我之所以喜欢语文,是因为刘老师的教导,她为了让我们能很好的理解,可以把一篇晦涩难懂的课文变成舞台剧或者一场游戏,所以学语文成了一种不可割舍的乐趣。上课时即使有一两个同学走了神,她也会用巧妙的语言引导学生到课堂上来。在在集体活动中,刘老师更是和我们打成一片,我们一起在校园里快乐的玩耍,玩老鹰捉小鸡、萝卜蹲、二人三足、唱歌跳舞,还一起说笑话讲故事,她即是我们的老师又是我们的大姐姐。

刘老师在生活中也是一位乐于助人的好老师。有一次,我发高烧没去上学,那天下午刘老师就来了我家,把当天的知识仔细的讲给我,直到天黑才给我辅导完。我共请了三天假,她一连三天都来给我辅导,老师没有把这当成麻烦事反而认为是自己的一种职责。

老师的教诲净化了我的灵魂,老师的鼓励给了我一片蓝天,你醒目的灯光为我的航程指明方向。一粒种子怎能发芽,一棵小树为何挺拔,因为有你----老师的消耗作为代价。悦耳的铃声,娇艳的鲜花,只有我们的祝福不会改变,谢谢你,勤劳智慧的老师!

高中优秀作文600字 篇6

在上海游学的日子里,我非常高兴,老师带我们来到了闻名中外的中华艺术宫参观。在中华艺术宫里,我印象最深的就是《清明上河图》了。

本以为《清明上河图》是一幅静止的画,可是,还没进去就听见了哗哗的流水声。咦,怎么会有流水的声音呢?我正纳闷,发现迎面墙上的《清明上河图》竟然是活动的,流水声正是《清明上河图》的配音。图中,桥上车马来往如梭,行人熙攘;桥下渡船穿行,艄公劳作。城内商店鳞次栉比,生意兴隆;街上行人摩肩接踵,车马轿驼络绎不绝。

听,清明上河图中,“哗哗”的流水声、叫卖的`吆喝声、儿童的嬉戏声、牲口的叫声,鸟儿的唱歌声……汇成了热闹、繁华的街市交响曲。看,图上的人各种各样,有老人,有青年,有小孩,他们都穿着古代的衣服。大人们有的坐在店里喝酒聊天,有的在街上做买卖,有的在自己家门口的大树下劈柴,嘴里还发出“嘿嘿”的声音,有的站在江边,欣赏江中美丽的景色,有的坐在游船上,边听音乐边欣赏沿途的风光,有的骑在马背上,神气十足地在街中心走着……看,那边有几个小孩还在追逐嬉戏呢!“真是太神奇了!”我不由得发出赞叹。

我正看得津津有味,《清明上河图》渐渐地暗了下来,换成了黑夜的时段,我更加惊讶了,原来刚才我观赏的是《清明上河图》的白天,夜晚的清明上河图又是另一番景象,刚才的店里已经点起了灯,人们依然在做生意,街上也有不少的行人走过,巡夜的工作人员背着大刀,在街上来来回回地走动。一队骆驼驮着货物正从街中穿过……

听老师说:“《清明上河图》是北宋张择端所画,展示了清明时节北宋都城汴京东角子门内外和汴河两岸的繁华景象,是中国绘画中最著名的传世风俗画长卷,现藏于故宫博物院。”如今,《清明上河图》穿越了历史时空,竟然变成了活动的,现代的科学技术真了不起!

高中优秀作文600字 篇7

金风微起,红荷初谢,淝河澄如练。

夏炎携浓绿渐行渐远,秋的纤纤素手便搭上了家乡的肩。

玻璃窗透了几抹橘黄光影,我走出家门去寻找秋之痕。

秋迈着轻盈步伐步过南淝河。南淝河的水位已不像盛夏那样漫至护堤,早就退到了步道下。它褪去了旧时狂野,转而变得恍若一位婉嫕少女,安静澄澈。初升的阳光为她戴上金色纱丽,轻风习习,似乎金纱也在随风而动,上面的亮片折射万道粼粼之光。似碎金灿灿。如烛黄明灭。一片红叶蹁跹而落,河漾微澜,若水晶嵌一玛瑙,静谧、安宁,使人不敢低语半声,只怕打扰这份独属秋的柔美。我望着那一叶红枫泛河,只觉离水越近,离喧嚣浮华就越远。如果秋水为人,那么我想这水一定是个淡泊名利的山居隐士吧。

秋用画笔为叶儿们染了缤纷的色彩,霜林如醉,枫林尽染。一片一片,

绘就一幅绝世的秋景图。一片一片,纷纷扬扬,带着秋之旋律飘向四处。俗话说:“一叶而知秋。”秋叶,好比一位忠诚信使,将金色讯息送给所有人。送完信,叶儿们便安心补至大地母亲的杯里。为她织就秋装新衣。人走在上面“硌吱”的脆音伴着零星鸟莺妖啭,倒也是别具一格。

秋用清脆歌声,唤醒了沉眠中的桂花们。漫步人行道,旁边中学里早是“秋色满园关不住,一枝金桂出墙来”。桂枝恍如含羞少女,探着伸出头来,上面缀满黄灿灿的花朵,如若夜空点点繁星,浓叶更衬得它们妖巧玲珑,桂之夭夭且灼灼。有的傲风怒放,香飘十里,瑰姿艳逸,“桂花初绽笑秋风”;有的花颜半妆,尚未全开却是芳泽无加,铅华弗御;有的含苞待放,仍存几分妖羞,似乎不想让人看见似的;还有的已落枝梢,静静伏于墙头,芳华不逝风韵犹存。我凝视着那株桂树,清幽花香腻腻一缕飘散。才下梢头,却沁心头。秾芳之下虽摽有花,其实七兮,它们却依旧将已之丽妍留于人间,印刻人心。

秋,瑟瑟难掩诗意。每一物终结,总代表一个新的开始。“落红不是无情物,化作春泥更护花,”我们无需多想那些忧伤瞬间,因世间万物,皆有轮回。

高中优秀作文600字 篇8

淫雨霏霏,而人的心情各有阴晴;艳阳高照,而人心的冷暖皆殊。你我的喜怒哀乐并非由月的阴晴圆缺来把持,而是由萌生遐想的一念之间决定的。

善恶一念间。为了一个陌生女子,他跃入咆哮的江水,任巨浪滔天狂风怒吼。“必须救出她!”一念之间,向善之心昭然可敬。三进三出,他的善念挽救了一个如花的生命,这向善一念看懂了亿万中华的心,魏青刚,不愧为侠之大者!

成败一念间。至今痛心项羽乌江自刎,功败垂成。“此乃天之亡我,非战之罪也。”必败的的意念一生,胜数已微。遥想其年少时的“吾将取而代之”的英雄豪气,百战不殆的将帅锐气,谁可敌之?为何被一念束缚,落得个江山失美人亡的下场,倘若他有那么一点点“韧”性,凭着“江东弟子多才俊”,“卷土重来未可知”啊。

荣辱一念间。伴着驼铃声声,你的车帷渐消渐远。“我去!”短短的两字,干脆的脱口即出,就在这一念之间,你弃去了安逸温润的人生,选择了大漠冷风寒雪;你弃去了长宫幽怨,选择了塞外长天;你弃去了圆我小梦的夙愿,选择了予我百姓以安宁的重担。一念间,看似短暂到可以忽视的一念间,你做出令须眉折腰的抉择,让世人赞颂千古的奉献。

一念之间,可以让浪子回头,人心趋之。

一念之间,却又可引得千古骂名,遗臭万年。

佛陀拈花一笑,一念畅然,进入人生的大境界。又有多少人,因为一念间的抉择,在人生中走出了一个新道路。一念似乎突然,但这忽然的事情其实从未忽然过。

心无善念,又怎会在生死危急时刻舍身救人;心无恒念,又怎会在生死存亡之际回马一枪,反败为胜;心无大义,又怎么会在民族危亡之时,舍小我以成大我……。

一念之间,看似短暂,但这一念培植于日复一日,年复一年的品质磨练中。谁拥有最健康的品格,谁就能越过一念的桥梁,成就人生的高度。

高中优秀作文600字 篇9

昨夜的我特别孤独

孤独的想哭,确欲哭无泪

我想你,妈妈,妈妈你知道我的悲伤吗高中作文。你能听见我的呼唤的声音吗?

你能体会这伴随着我十五年来的孤独感觉与思念吗?

从我生命中流逝的整整十五个年头,请问你有想过女儿吗?

你看不见女儿的孤独

你看不见八岁的我在学校被同学会围着骂“没娘的孩子”是一种什么样的痛吗?

我永远记得这一幕

或许你看不见这些年我和姐姐是如何在孤独中长大的

可能你无法体会我和姐姐因为想念你而抱头痛哭的心酸滋味

你更看不见我和年少二岁的姐姐心装的全部是你给的悲伤

你在我的脑海中的身影永远是那么的模糊,从未向我走近过

我已经记不得你长什么样了

我也不记得你曾经都为女儿做过些什么

“妈妈”一个包含多少幸福的呼唤在我心里埋藏了十五年

从你决定离开这个家开始

从你把四岁的我遗弃给爸爸开始那刻

从你走出家门,我站在雨中呼唤你回来,你确头也不回的离开刹那起

我就已经失去了再去呼唤的权力

我应该恨你

恨你给我的全是悲伤

现在女儿十九岁了,长大了

你如果看的见,你会为我高兴吗?

现在的我生活过的很好

你如果看的见,你会感到欣慰吗?

我想念你,妈妈

如果你看的见,你会在某一天出现在女儿的的面前吗?

我一直在等待

我的心装的全是你给的悲伤

爱从来都没有完整的让我拥有过

现在的我

偶尔会想:将来等我有了子女,当他们问起从未谋面的外婆长的什么样时

我该如何回答?

我的悲伤又有谁能为我抚平?

妈妈,女儿很想念你。不知道你是不是也和女儿一样想念着我。如果想念为何十五年来你从未来看过我。

妈妈,你看不见我的悲伤。因为你从未走进过我的心。可我依旧有一丝期盼,期盼有朝一日你能来看看我,我也能像别的孩子一样叫一声“妈妈”,我也可以和同学们一样炫耀自己有个幸福的家。

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